文具品牌的選擇有很多，每個人有自己喜歡的牌子，也有用習(xí)慣了的牌子，所以文具品牌的選擇是非常自主的，然而有時候的選擇卻是指定的，我上學(xué)的時候就出現(xiàn)過，只是不記得是什么了，反正印象里有過。
今天上班路過文具店的時候，一位家長帶著孩子購買學(xué)生文具，當(dāng)文具店老板拿來一個什么東西的時候——應(yīng)該是學(xué)生用品，我不認(rèn)識——這位家長便問是什么什么牌的嗎？文具店老板好像說不是，這位家長便帶著孩子離開了。我老遠(yuǎn)看了文具店老板拿著的東西，不是十分的清楚，也確實不知道是什么，我連猜都猜不出來，但是家長指定要什么牌子的，我想這是學(xué)校要求的或者她自己的愛好，這種情況是非常常見的。
突然想起今天是周六，學(xué)校沒有開學(xué)，文具店也就這一家開了門，大概是忘了今天周幾。若是平常很多學(xué)生和家長，也有很多購買和選擇，今天我就看到了一位，而且這一單生意也沒有做成，我想這位文具店的老板該恨老師、學(xué)校或者這位家長了，因為某種選擇而讓她沒有做成生意。我想我是多想了，這種情況是常見的，我們在選擇文具或者別的東西的時候，并非問了就要買，這種選擇是正常的。我們的選擇都有我們的理由，然而我們的理由并非都是正確的，就拿文具來說，某學(xué)校的選擇就是一個錯誤。
九月開學(xué)前后，我看到這樣一則新聞，說某校要求學(xué)生購買統(tǒng)一的學(xué)生用品，似乎沒有涉及到文具品牌的選擇，但很明確了一些學(xué)生用品，就連書皮是什么樣子的都有了規(guī)定。學(xué)?；蛘呤悄忱蠋熞髮W(xué)生們購買透明的塑料書皮，有位家長將這書皮送去檢驗，結(jié)果是不理想的，其中含有什么成份，對孩子是有影響的，家長建議學(xué)校讓學(xué)生選擇牛皮紙什么的，然而沒有得到學(xué)校的回應(yīng)。學(xué)?；蚶蠋煹倪@個選擇顯然是錯誤的，只是憑著個人的某種經(jīng)驗強(qiáng)制要求學(xué)生做出某種選擇，錯了還沒有任何表示，這讓我有點(diǎn)難以接受。如今學(xué)生文具問題這么多，家長也都有關(guān)注，這才有了這位家長將這書皮送去檢驗的事情發(fā)生；這件事，我只能說我們的選擇并非全是對的，然而錯了就要去改正，除了這些我沒有想要表達(dá)別的。
文具品牌的選擇有很多，隨著我們對文具的要求越來越高，這選擇也在變化著；我的建議就兩點(diǎn)：一是實用，二是安全，不管是學(xué)生文具還是辦公文具。這兩點(diǎn)本來是沒有必要過分要求的，我們選擇文具的時候都是為了實用，很多人卻都忽視安全問題。我不知是現(xiàn)在問題越來越多了，還是人們越來越挑剔了，反正問題一個個都出來了，我小時候都沒聽過的現(xiàn)在聽著都讓人覺得害怕，從安全角度考慮我們不能再忽視，像那位將書皮送檢的行為，我是支持的，然而這似乎不該是一個家長去做的事情吧？這大概也是無奈，反正不能忽視！
信息來源：互聯(lián)網(wǎng)
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